插畫(huà)是企業(yè)的 VI設(shè)計(jì)．它包含在企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的兩大部分之中．　在現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，插畫(huà)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是最具有表現(xiàn)意味的，它與vi設(shè)計(jì)有著親近的血緣關(guān)系．

閱讀書(shū)籍是形成一個(gè)人讀書(shū)興趣的開(kāi)始，因此兒童讀物對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人一生真正的讀書(shū)興趣具有重大的意義．童話書(shū)籍作為兒童文學(xué)載體之一，對(duì)兒童成長(zhǎng)所起的作用也是不可忽視的．適當(dāng)?shù)脑谕�話故事里穿插各種色彩鮮明、形象豐富的插圖vi設(shè)計(jì)，不僅可以激發(fā)兒童的閱讀興趣，還能提高兒童的思維能力．

    插畫(huà)是一種藝術(shù)形式，作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一種重要的vi設(shè)計(jì)形式，以其直觀的形象性、真實(shí)的生活感和美的感染力，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位，已經(jīng)被廣泛用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的多個(gè)領(lǐng)域，涉及到文化活動(dòng)、社會(huì)公共事業(yè)、商業(yè)活動(dòng)、影視文化等方面．

    而兒童插畫(huà)是插畫(huà)的一個(gè)分支，一般是指童話故事書(shū)里的圖畫(huà)．它并不是兒童畫(huà)的，而是由藝太家為兒童創(chuàng)作的．適合兒童欣賞的一種繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)形式．童話書(shū)籍插畫(huà)的表現(xiàn)形式可以是穿插在正文中間的圖畫(huà)，可以是對(duì)正文內(nèi)容起到補(bǔ)充說(shuō)明或藝術(shù)欣賞作用的插頁(yè)，也可以是圖文并茂的圖畫(huà)書(shū)，顏色較為鮮艷，畫(huà)面生動(dòng)有趣，造型或簡(jiǎn)約，或可愛(ài)，或怪異．它是一個(gè)充滿想象與創(chuàng)意的世界，通過(guò)多于文字的畫(huà)來(lái)給孩子講述故事，能提高孩子的興趣并充分發(fā)揮兒童的想象力．

   近些年國(guó)內(nèi)比較流行的兒童插畫(huà)大致有三種：一種是用數(shù)位板和繪畫(huà)軟件在計(jì)算機(jī)上直接造型、繪制畫(huà)面．一種是掃描手繪鉛筆線稿后，在計(jì)算機(jī)里用繪畫(huà)軟件進(jìn)行上色、渲染等處理，制作采取分步流水作業(yè)．還有一種就是手繪水彩畫(huà)稿．這種方式的作品對(duì)作者的繪畫(huà)能力的表現(xiàn)最為明顯，有一定繪畫(huà)專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的作者，更有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的作品．所以在創(chuàng)作兒童插畫(huà)時(shí)要把不同的材料之間進(jìn)行合理的搭配并進(jìn)行創(chuàng)新，把插畫(huà)的精髓所體現(xiàn)出來(lái)．無(wú)論是哪種風(fēng)格的插畫(huà)，目的都是一樣，就是讓孩子感受到讀書(shū)的快樂(lè)，同時(shí)提高他們對(duì)美的認(rèn)知與創(chuàng)造美的能力．

       閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，我們都可以看到一些畫(huà)面精美、蘊(yùn)含豐富的插圖．這些插圖無(wú)論是彩色還是黑白、線稿或水彩、寫(xiě)實(shí)或抽象，都是插畫(huà)家在認(rèn)真研究?jī)和�文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，把文本反映的突出特征和畫(huà)家的藝術(shù)想象有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出使兒童可以賞心悅目的審美藝術(shù)vi設(shè)計(jì)它具有幾個(gè)功能：首先，插圖可以激發(fā)兒童的閱讀興趣；其次，插圖可以幫助兒童加深對(duì)文字的理解；最后，插圖可以提高兒童的思維能力．

兒童的世界是很單純的，想要他們理解道理之前就必須要先引起他們的興趣，一個(gè)夸張而又鮮明的vi設(shè)計(jì)能很好地引起他們的閱讀興趣．

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，尤其學(xué)齡前的孩子識(shí)字少語(yǔ)言理解能力還沒(méi)有達(dá)到一定的程度，過(guò)多的文字和說(shuō)明只會(huì)讓他們厭煩，而插畫(huà)vi設(shè)計(jì)比文字描述更直觀地向孩子展現(xiàn)他需要了解的東西，插畫(huà)自然而然成為他們認(rèn)識(shí)世界學(xué)習(xí)知識(shí)的唯一通道．

創(chuàng)作兒童插畫(huà)必須要從兒童眼里的世界出發(fā)，童話書(shū)籍里的故事描述和人物刻畫(huà)都具有一定的想象力，但并不是每個(gè)兒童都能理解其中的意思：而具有豐富想象力的vi設(shè)計(jì)配圖比平白的文字更加深入兒童的心．

針對(duì)兒童對(duì)色彩的偏好，那么在配圖上要結(jié)合孩子的審美心理、年齡段發(fā)展等特征，才能把握好兒童插畫(huà)的特殊要求．

兒童插畫(huà)的色彩應(yīng)該絢爛而又活躍．童話書(shū)籍插畫(huà)的核心就是顏色的搭配，無(wú)論圖形刻畫(huà)得再精致，缺少了色彩就失去了它的意義在孩子的認(rèn)知世界里，天空是藍(lán)的，云是白的，鮮花是五顏六色的．繽紛明亮的色彩與豐富想象力的造型結(jié)合，對(duì)于兒童的閱讀與成長(zhǎng)都起到了很大的作用．

兒童讀物插圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，不僅僅是兒童讀物的必不可少的一部分，而且是最淺顯易懂最有效的學(xué)習(xí)方式．在現(xiàn)代社會(huì)中，兒童讀物插圖的重要性已經(jīng)開(kāi)始被人們重視．無(wú)論是哪種風(fēng)格的兒童插畫(huà)，它的前提都應(yīng)該是符合兒童觀看．優(yōu)秀的北京vi設(shè)計(jì)插圖應(yīng)該是在兒童看過(guò)之后，能夠產(chǎn)生共通感、存在感與快樂(lè)感．深入透徹地了解兒童的審美認(rèn)知特點(diǎn)，及時(shí)了解他們的內(nèi)心需求，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品．